Categories
  • Beasiswa S1
  • Beasiswa S2
  • Beasiswa S3
  • Berita Provinsi
  • Berita Pusat
  • Event Edu
  • Info Beasiswa
  • Info Pendidikan
  • LLDIKTIV
  • Pameran DIY
  • Pengabmas
  • Prestasi PT
  • Rubrik Ilmiah
  • Seminar PT DIY
  • Tokoh
  • Uncategorized
  • Wisata edu
  • Workshop DIY
  • UII Menggelar Ngaji Bareng dengan Tema Memahami Al-Qur’an dan Meneladani Rasulullah

    Dec 08 2024181 Dilihat

    Warta Pendidikan Jogja – Universitas Islam Indonesia (UII) mengadakan Ngaji Bareng pada 5 Desember di Auditorium Kampus Terpadu UII. Tema kali ini adalah “Memahami Al-Qur’an dengan Meneladani Rasulullah”. Acara ini menghadirkan Prof. Dr. Quraish Shihab dan Gus Baha.

    Rektor Universitas Islam Indonesia (UII), Fathul Wahid, menyatakan bahwa acara ini dimulai dengan menyanyi Indonesia Raya. Ini sebagai wujud harmoni antara nilai keislaman dan kebangsaan di UII. Tujuan acara ini adalah meningkatkan status peserta dari muhibban menjadi mustami’an dan muta’allimaan.

    Ia juga menambahkan bahwa kata ‘meneladan’ digunakan tanpa huruf ‘i’. Hal ini menekankan arti memberi contoh, bukan hanya mencontoh. “Kita harus mencontoh Rasulullah bukan hanya memberi contoh Rasulullah,” jelasnya.

    Dalam ceramahnya, Prof. Quraish Shihab menekankan pentingnya memahami Al-Qur’an. Ia menyebut tiga kata kunci: uswah, qudwah, dan ittiba. “Uswah adalah saat kita meneladani sosok Rasulullah, qudwah adalah saat kita mengikuti petunjuk Al-Qur’an, dan ittiba ketika kita sungguh-sungguh mengikuti langkah Nabi Muhammad”.

    Prof. Quraish Shihab juga menjelaskan empat sifat utama Rasulullah: siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), fatanah (cerdas), dan tabligh (menyampaikan pesan).

    Author: Allif

    Sumber: https://www.uii.ac.id/memahami-al-quran-dengan-meneladan-rasulullah/

    Share to

    Related News

    Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Stella Christie memaparkan strategi peningkatan daya saing Indonesia di era kecerdasan artifisial (AI) melalui penguatan SDM, riset, dan inovasi.

    Wamendiktisaintek Paparkan Kunci Daya Sa...

    by Jul 13 2026

    Jumlah pengunjung : 38 JAKARTA – Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Wamendikti...

    Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti menyampaikan penguatan implementasi pembelajaran deep learning melalui integrasi koding dan kecerdasan artifisial (AI) dalam pendidikan Indonesia.

    Deep Learning Diperkuat, Kemendikdasmen ...

    by Jul 13 2026

    Jumlah pengunjung : 100 JAKARTA – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus...

    Ilustrasi kegiatan belajar mengajar di sekolah yang menggambarkan pentingnya peningkatan investasi anggaran pendidikan untuk mendukung kualitas sumber daya manusia di Indonesia.

    OECD: Anggaran Pendidikan Indonesia Masi...

    by Jul 10 2026

    Jumlah pengunjung : 3,080 JAKARTA – Indonesia tercatat memiliki pengeluaran pendidikan sebesar 1,3...

    Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti menyampaikan pentingnya pendekatan deep learning untuk meningkatkan minat baca, literasi, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam sebuah kegiatan di Jakarta.

    Deep Learning Jadi Strategi Kemendikdasm...

    by Jul 08 2026

    Jumlah pengunjung : 48 JAKARTA – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul MuR...

    Peluncuran Program Sinergi Peduli Pendidikan Bermutu (PSPB) oleh Kemendikdasmen sebagai upaya memperkuat kolaborasi berbagai pihak dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

    PSPB Resmi Diluncurkan, Kemendikdasmen P...

    by Jul 07 2026

    Jumlah pengunjung : 92 JAKARTA – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) resmi ...

    Siswa sekolah dasar mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris di kelas sebagai bagian dari persiapan kebijakan mata pelajaran wajib yang akan diterapkan secara nasional mulai 2027.

    Mulai 2027, Bahasa Inggris Jadi Mata Pel...

    by Jun 23 2026

    Jumlah pengunjung : 74 JAKARTA – Pemerintah berencana menjadikan Bahasa Inggris sebagai mata pelaj...

    No comments yet.

    Sorry, the comment form is disabled for this page/article.
    back to top