Kemendikdasmen Dorong Perlindungan Anak dari Risiko Penggunaan Gawai

SIDOARJO – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti mengajak seluruh elemen masyarakat memperkuat perlindungan anak dari berbagai dampak negatif penggunaan gawai dan media digital. Menurutnya, pengawasan serta pendampingan dari keluarga, sekolah, masyarakat, hingga media sosial menjadi kunci menciptakan lingkungan yang aman bagi tumbuh kembang anak.

Perlindungan Anak Jadi Tanggung Jawab Bersama

Dalam Seminar Nasional Perlindungan Anak pada puncak peringatan Hari Anak Nasional 2026 di Kabupaten Sidoarjo, Abdul Mu’ti menegaskan bahwa perlindungan anak tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi membutuhkan kolaborasi seluruh pihak.

Ia menjelaskan bahwa perkembangan teknologi digital menghadirkan banyak manfaat, namun juga membawa risiko seperti perundungan siber, paparan konten negatif, hingga kecanduan gawai yang dapat memengaruhi perkembangan anak.

Empat Pilar Pendidikan Diperkuat

Untuk menjawab tantangan tersebut, Kemendikdasmen memperluas konsep pusat pendidikan menjadi empat pilar, yakni sekolah, rumah, masyarakat, dan media sosial.

Melalui pendekatan ini, pembentukan karakter dan perlindungan anak tidak hanya berlangsung di lingkungan sekolah, tetapi juga didukung oleh keluarga serta lingkungan digital yang lebih sehat dan bertanggung jawab.

Baca juga: Kemendikdasmen Dorong Budaya Sekolah Aman dan Inklusif Lewat BSAN

Batasi Penggunaan Gawai di Sekolah

Sebagai bagian dari upaya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman, Kemendikdasmen juga mendorong pembatasan penggunaan gawai di lingkungan sekolah.

Kebijakan tersebut diharapkan mampu mengurangi distraksi selama proses pembelajaran sekaligus meminimalkan potensi penyalahgunaan gawai yang dapat berdampak pada perkembangan peserta didik.

Bangun Ekosistem Digital yang Sehat

Mendikdasmen berharap sinergi antara pemerintah, sekolah, orang tua, masyarakat, dan berbagai platform digital dapat menciptakan ekosistem yang mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

Melalui kolaborasi tersebut, anak-anak diharapkan mampu memanfaatkan teknologi secara bijak, aman, dan produktif tanpa mengabaikan perkembangan karakter maupun kesehatan mental mereka.

Sumber: jogja.antaranews